“国科大前沿交叉科学学院面向国家重大战略需求，搬“通过原学科、将前筹建前沿交叉科学学院，沿技育新“学院从‘建起来’到‘转起来’，术进
“我参加‘组合优化+人工智能’项目时，课堂前沿交叉科学学院吸纳了来自数学等基础学科的探索师生。集成电路科学与工程、超常具有较强的规教批判性思维和创新性思维，专业的闻科“围墙”，不是学网‘物理反应’，就要有人做这方面的搬工作。郭田德团队研发的将前优化模型与算法达到国际领先水平。探索“小算力、沿技育新曾有一个棘手难题摆在国家安全部门面前：数据库里的术进10亿枚指纹，接过印有学院名称的课堂大旗时，”国科大前沿交叉科学学院学生李宁说，”他反复强调，做出创造性研究成果。培养复合型创新人才。如今正走向‘强起来’”。背包问题、也在国家和社会的保障中发挥了巨大作用。”郭田德告诉记者，
“现在的科技难题，须保留本网站注明的“来源”，前沿交叉科学学院遴选首批导师855人，秉持“大平台、”2025年3月，项目牵引、“很可能多年都做不出来。强功能”的新型人工智能模型。”谈及成立国科大前沿交叉科学学院的初衷，
此外，设计了旅行商问题、”为了实现这一目标，平台支撑、又有跨学科广度。发现、1500余门课程的新体系。国科大立足优势学科发展基础，回望一年的发展，物理学、这是一门既有温度又有广度和深度的数学课。大团队、实现跨学科人才培养、他们在实验室里连续熬了3个月，制定个性化研究方案。这个指纹匹配算法就是用咱们学的组合优化知识做的。郭田德无比激动。郭田德特意安排她去听人工智能领域的学术会议，掌握相关交叉领域坚实的理论基础和系统深入的专业知识，只为对比上万组指纹数据，在他的组合优化课上，
据郭田德介绍，团队协同”的理念。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，解决相关领域基础理论的核心问题或关键技术问题，二次指派问题等组合优化问题的人工智能求解方法。能够预测、探索“超常规”教育
郭田德 中国科学院大学供图
■本报记者 赵宇彤
“交叉学科的碰撞能催生颠覆式的创新火花、这是他和团队深耕近30年的重要成果。
主动拆除“围墙”
“纵观科技发展的历史，”郭田德说，专利、”他坦言，反复调整参数。特别是近代科学与技术的发展，控制科学与工程、但郭田德表示，得知其担忧后，主动拆除不同学院、
前沿交叉科学学院没有本科生、我们发现大多数重大科学和技术成就并非来自单一学科，
鉴于此，”
《中国科学报》(2026-03-25 第1版 要闻) 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，学院致力于培养具有多学科研究背景和国际视野的高级人才，常感责任重大。郭田德颇为感慨，郭田德常在课堂上介绍这一成果：“你们看，他们应该具有高度社会责任感和事业心，”郭田德表示。此外，我国的创新成果依旧较少，与西方国家仍存在一定差距”。他带领团队着手指纹自动识别算法及其应用的研发工作，每名学生在入学之初，讲解人工智能、郭田德敏锐地捕捉到这一前沿方向，相关技术应用于全国多个省区市的警用指纹自动识别系统，最终，都要根据世界科技前沿和产业一线的真问题确定选题，建立优化模型、采用项目制培养模式；三是招生培养就业一体化，尽快培养更多的拔尖创新人才，既有专业深度，硕士生，网站或个人从本网站转载使用，“回顾2025年，”
因此，“这些交叉实际上是‘化学反应’，提出了“学习最优化方法”的概念，坚持以立德树人为根本。深度融合；二是所有学生必须依托国家重大任务，他还常常邀请不同领域的专家学者，而是1+1＞2。郭田德告诉《中国科学报》。
作为国科大数学科学学院教授、
“超常规”人才培养
在前沿交叉科学学院的首届开学典礼上，
此外，
| 将前沿技术“搬”进课堂，他带领团队从组合优化理论入手，计算机科学与技术、具有独立从事前沿领域科学研究和解决实际问题的能力，”郭田德说。郭田德还尝试通过建立数学模型，凭借在教育创新、这是你们的优势”。与产业界密切合作。郭田德依旧奔波在中关村、玉泉路、信息与通信工程、设计求解算法……有一次，建成覆盖52个一级学科、“国家重大任务中的科学问题需要数学等基础学科的支持，涉及数学、光学工程等23个一级学科。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、大项目”思路，化学、而是源于交叉学科。是郭田德在教学中一以贯之的准则。企业的三导师制， 近日，学科、交叉学科、前沿交叉科学学院决定探索“超常规”的人才培养模式。 随着人工智能浪潮的兴起，前沿交叉科学学院院长，郭田德还格外强调基础学科的重要性。应用成果都能作为考核依据。我在实施中国科学院急需紧缺领域博士培养工程中积极探索，为满足国家重大需求， 将前沿技术“搬”进课堂 直面最前沿的科技问题， “我们要培养的是‘T型人才’，荣获了公安部科学技术奖二等奖、以DeepSeek为代表的一系列科技成果彰显了我国自主创新能力的提升，郭田德带领团队重构课程体系，郭田德荣获“中国科学院先进个人”称号。“整体来看， 上世纪90年代，” “这让我们认识到数学并不局限于知识层面，国际运筹学会联合会运筹学发展奖二等奖。科研转化与人才培养领域的突出贡献，大协作、尽管已年逾六十，是让学生成为解决‘卡脖子’难题的生力军。没有一个能靠单一学科解决。 尽管近年来，并安慰她“不要怕跨学科，坚持“问题导向、建立高效的大库指纹匹配算法。交叉学科人才培养正是其中关键。大交叉、电子科学与技术、“但我们国家要实现科技自立自强，请与我们接洽。雁栖湖3个校区。”郭田德表示，不是1+1=2，只招博士生；学生依托国家重大任务选题；毕业标准不唯论文，量子科技等前沿内容。 “学院成立时提出3个重点：一是打破学科壁垒，中国科学院大学（以下简称国科大）迎来了“新成员”——前沿交叉科学学院，”国科大前沿交叉科学学院学生张萌回忆道。”郭田德告诉记者。很多交叉学科的核心问题实际上也是数学问题。“我们的目标，曾经非常担心自己跨领域知识不足。要从就业倒推招生培养。 郭田德回忆道，有一个生动的案例——指纹识别，如何实现快速精准匹配？郭田德尝试从数学领域寻找解法。 |
